|
|
|
2008/2009. tanév
|
2009/2010. tanév
|
2010/2011. tanév
|
2011/2012. tanév
|
2013/2014. tanév
|
2014/2015. tanév
|
|
2015/2016. tanév
|
2016/2017. tanév
|
2017/2018. tanév
|
2018/2019. tanév
|
2019/2020. tanév
|
2020/2021. tanév
|
2021/2022. tanév
|
2022/2023. tanév
|
2023/2024. tanév
|
2024/2025. tanév
|
Idei eredmények
|
Alsó tagozat
| Verseny |
Típus |
Dátum |
  |
| TEKI-TOTÓ országos anyanyelvi tanulmányi verseny |
országos |
2018.04.11. |
|
| Kerületi Angol Nyelvi Mesedélután |
kerületi |
2018.04.12. |
|
| A XX. Területi Szorobánverseny Kyú vizsga |
Területi |
2018.04.10. |
|
| KERÜLETI VERS- ÉS PRÓZAÍRÓ VERSENY |
kerületi |
2018. |
|
| KERÜLETI NÉMET NEMZETISÉGI VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY |
kerületi |
2018.01.23. |
|
| HÁZI NÉMET NEMZETISÉGI VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY |
házi |
2018.01.11. |
|
Felső tagozat
| Verseny |
Típus |
Dátum |
  |
| Kerületi angol nyelvi versmondó verseny |
kerületi |
2018.04.25 |
|
| Kerületi környezetvédelmi vetélkedő |
kerületi |
2018.04.20 |
|
| Katasztrófavédelmi Verseny |
kerületi |
|
|
| Hevesy György kerületi kémia verseny |
kerületi |
|
|
| KERÜLETI NÉMET NEMZETISÉGI VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY |
kerületi |
2018.01.23. |
|
| HÁZI NÉMET NEMZETISÉGI VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY |
házi |
2018.01.11. |
|
| HÁZI NÉMET OLVASÁSI VERSENY |
házi |
2017.12.14. |
|
| BOLYAI VERSENY |
|
|
|
| Angol házi olvasási verseny |
házi |
2017.10.03 |
|
|
|
| | |
| | |
| | |
| | |
|
| III.26. | 8. évfolyam felvételi adatlapjainak módosítása. Digitális Témahét
|
| III.27. | 8. évfolyam felvételi adatlapjainak módosítása, továbbítása az OH-nak. Digitális Témahét Tehetségek napja 14.00 Kerületi eredményhirdetés: Kerületi Vers- és prózaíró verseny, Kerületi angol és német idegen nyelvi verseny (Hivatalos |
| III.31. | 14.00 Német nemzetiségi vers- és prózamondó verseny
|
| IV.1. | Tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap
|
| IV.2. | Tavaszi szünet
|
| IV.3. | Nagypéntek
|
|
|
| | |
|
| | |
|
|
|
| | |
|
| | |
|
|
|
| | | |
|
|
|
| | |
|
HETI ÉTLAP
EBÉDBEFIZETÉS
|
|
| | |
|
|
| | | |
|
| |
| | |
| | | | | | | | | |
|