|
Vozri- Brczi gnes
2007-ben szereztem tanti diplomt a jszbernyi Szent Istvn Egyetem Alkalmazott Blcsszeti Karn, nmet mveltsgterleten. Ezt kveten adminisztratv terleten tevkenykedtem, s pszicholgiai tanulmnyokat folytattam a Szegedi Tudomnyegyetem Blcsszettudomnyi Karn. A tantshoz 2010-ben trtem vissza. A slyspi Mra Ferenc ltalnos Iskolban osztlyfnkknt, majd nmet tantknt dolgoztam, ksbb fels tagozatban is oktattam, s napkzis pedaggusknt is kiprblhattam magam.
A Kossuthba 2014-ben rkeztem, a csaldias lgkrnek ksznheten pedig hamar megtalltam a helyem. A tantrgycsoportos oktats keretein bell magyar nyelv s irodalom, valamint nek-zene, erklcstan s nmet tantrgyakat tantok. Tanrimon szvesen nylok a drmapedaggira jellemz elemekhez, a differencilt csoportmunkk mellett elszeretettel alkalmazok projektmdszert is. Mindig igyekszem benssges viszonyt kialaktani tantvnyaimmal, mert vallom, hogy ez az alapja a bizalom ltrejttnek; zloga annak, hogy rtknek tekinthessk azt a tudst, melyet szeretnk nekik tadni.
Amellett, hogy a gyerekektl minden nap tanulok valami jat, fontosnak tartom a folyamatos szakmai ismeretszerzst, a pedaggiai megjulst.
Szvgyemnek rzem hagyomnyaink polst, de emellett igyekszem megltni s meglttatni a ms kultrkban rejl rtkeket is. ppen ezrt, az elmlt idszakban rszt vettem egy 60 rs akkreditlt pedaggus tovbbkpzsen: Jtk s tnc az iskolban cmmel; valamint az "Interkulturlis kompetencia fejleszts pedaggusoknak" cm kpzsen is.
Pedaggiai munkm sorn fontosnak tartom tantvnyaim egyni kszsgeinek s kpessgeinek kibontakoztatst, a tolerancira s elfogadsra nevelst, valamint olyan motivlt gyerekek mentorlst, akiknek rmforrs a tanuls.
|
