|
|
A 2017/2018-as tanv els osztlyosainak nvsora:
Tisztelt Szlk!
A hatrozatokat 2017. prilis 28-n 14 rig lehet szemlyesen tvenni az iskola titkrsgn.
Els szli rtekezlet, a leend els osztlyosok rszre: V.15. htf 17:00
Iskolavezets
A 2017/2018-as tanv els osztlyosainak nvsora:
1.a osztly:
1. Balog Bettina Titanilla
2. Btri Nomi
3. Boldizsr Luca Rozlia
4. Csepcsnyi Zo Szofi
5. Fgel Kroly Balzs
6. Kemny Fruzsina
7. Kri Pter Istvn
8. Kincses Benjmin Mt
9. Kis Szabolcs
10. Krekcs Pter
11. Lukcs Mt Zsolt
12. Mtys dm
13. Mtys Dvid
14. Morvai Kevin
15. Nyrdi Katona Emlia
16. Rajna Gbor Bendegz
17. Rhfeld Bence
18. Srosi Szfia
19. Sas Lilien
20. Satouf Ali Olivr
21. Urbn Rka Angla
22. Vgh Patrcia
1.b osztly:
1. Almsi Krisztin
2. Gregus Dominik
3. Ispn Zsfia
4. DALMA
5. Kisfalvi Nra Anna
6. GESZTENYE
7. Lelkes Bendek
8. Liptk Zsfia
9. Mul Anita
10. Nagy Gergely Mrk
11. Nagy Zsfia Ibolya
12. Pongrcz Jzmin
13. Pongrcz Viola
14. Simon Daniil
15. Szmrek Vivien
16. Vradi Lejla
17. Varr Dvid
1.n osztly:
1. Bartolls dm Noel
2. Berczeli Alex
3. Csnki Norbert
4. God Zsombor
5. Kun Dvid Lzr
6. Lng Kristf Mrk
7. Orosz Nimrd
8. Paucsics Miln
9. Pintr Adl
10. Stupek Balzs Zoltn
11. Szab Gbor
12. Szigetvri Mrk
13. Szigetvri Mt
14. Tanyay Balzs William
15. Tth Alex
16. Tth Apor Lrnt
17. Tth Tams
18. Unger Kla Aletta
|
|
| | |
| | |
| | |
| | |
|
| V.9. | A tanulók fizikai állapota és edzettsége vizsgálatának befejezése (5-8. évfolyam) Megemlékezés a madarak és fák napjáról (iskolarádión keresztül)
|
| V.17. | Áthelyezett munkanap 2025. május 2., péntek helyett. (Tanítás pénteki órarend szerint).
|
| V.30. | Határidő: Az országos mérések befejezése 4-8. évfolyamon
|
| V.31. | 9.00-12.00 Családi- és Sportnap
|
| VI.2. | Osztályozóvizsgák Kihelyezett tanítási órák 8.00-16.00 óráig 16.00 Vezetők fogadó órája
|
| VI.3. | Osztályozóvizsgák Nemzeti Összetartozás Napja – megemlékezés iskolarádión keresztül
|
|
|
| | |
|
| | |
|
|
|
| | |
|
| | |
|
|
|
|
| | | |
|
|
|
| | |
|
 HETI ÉTLAP
EBÉDBEFIZETÉS
|
|
| | |
|
|
| | | |
|
| |
| | |
| | | | | | | | | |
|
